Результати моніторінгу якості освіти
Діагностування рівня знань дітей дошкільних груп за освітніми лініями відповідно до Базового компоненту дошкільної освіти та освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина» станом на 11.10.2023року.
Освітня лінія «Мовлення дитини»
| Вік дітей | Молодший дошкільний вік- 22 дітей | Середній дошкільний вік- 24 дитини | ||||||
| Рівні
Термін оцінювання | Почат ковий | Серед ній | Дост атній | Висо кий | Поча ковий | Серед ній | Дос татній | Висо кий |
|
1 півріччя
| 61,6 % | 33,2 % | 4,8 % | 0,4 % | 41,3 % | 31,7 % | 25,9 % | 1,1 % |
| 2 півріччя
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Динаміка |
|
|
|
|
|
|
|
|
Освтня лінія "Дитина в природньому довкіллі"
| Вік дітей | Молодший дошкільний вік- 22 дітей | Середній дошкільний вік- 24 дитини | ||||||
| Рівні
Термін оцінювання | Почат ковий | Серед ній | Дост атній | Висо кий | Поча ковий | Серед ній | Дос татній | Висо кий |
|
1 півріччя
| 53,6 % | 40,3 % | 5,9 % | 0,2 % | 29,8 % | 43,9 % | 25,6 % | 0,7 % |
| 2 півріччя
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Динаміка |
|
|
|
|
|
|
|
|
Освітня лінія " Дитина в соціумі"
| Вік дітей | Молодший дошкільний вік- 22 дітей | Середній дошкільний вік- 24 дитини | ||||||
| Рівні
Термін оцінювання | Почат ковий | Серед ній | Дост атній | Висо кий | Поча ковий | Серед ній | Дос татній | Висо кий |
|
1 півріччя
| 58 % | 33,5 % | 7,9 % | 0,6 % | 27,4 % | 37,3 % | 34 % | 1,3 % |
| 2 півріччя
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Динаміка |
|
|
|
|
|
|
|
|
Освітня лінія " Дитина в сенсорно - пізнавальному просторі"
| Вік дітей | Молодший дошкільний вік- 22 дітей | Середній дошкільний вік- 24 дитини | ||||||
| Рівні
Термін оцінювання | Почат ковий | Серед ній | Дост атній | Висо кий | Поча ковий | Серед ній | Дос татній | Висо кий |
|
1 півріччя
| 57,1 % | 33,5 % | 7,1 % | 2,3 % | 35,5 % | 45,3 % | 17,1 % | 2,1 % |
| 2 півріччя
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Динаміка |
|
|
|
|
|
|
|
|
Освітня лінія " Особистість дитини"
| Вік дітей | Молодший дошкільний вік- 22 дітей | Середній дошкільний вік- 24 дитини | ||||||
| Рівні
Термін оцінювання | Почат ковий | Серед ній | Дост атній | Висо кий | Поча ковий | Серед ній | Дос татній | Висо кий |
|
1 півріччя
| 39,1 % | 45,3 % | 15,3 % | 0,3 % | 19,3 % | 45,3 % | 34,2 % | 1,2 % |
| 2 півріччя
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Динаміка |
|
|
|
|
|
|
|
|
Освітня лінія " Дитина у світі культури"
| Вік дітей | Молодший дошкільний вік- 22 дітей | Середній дошкільний вік- 24 дитини | ||||||
| Рівні
Термін оцінювання | Почат ковий | Серед ній | Дост атній | Висо кий | Поча ковий | Серед ній | Дос татній | Висо кий |
|
1 півріччя
| 54,1 % | 31,9 % | 13,6 % | 0,4 % | 46,5 % | 30,5 % | 21,7 % | 1,3 % |
| 2 півріччя
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Динаміка |
|
|
|
|
|
|
|
|
Освітня лінія " Гра дитини"
| Вік дітей | Молодший дошкільний вік- 22 дітей | Середній дошкільний вік- 24 дитини | ||||||
| Рівні
Термін оцінювання | Почат ковий | Серед ній | Дост атній | Висо кий | Поча ковий | Серед ній | Дос татній | Висо кий |
|
1 півріччя
| 43 % | 37,3 % | 19,1 % | 0,6 % | 18,8 % | 38,2 % | 41 % | 2 % |
| 2 півріччя
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Динаміка |
|
|
|
|
|
|
|
|
Оцінювання рівня знань дітей старшого дошкільного віку за
КВАЛІМЕТРИЧНОЮ МОДЕЛЛЮ за 2021 - 2022 навчальний рік
| № | П.І. | 1оцінювання | 2оцінювання | зміни |
| 1 | Безпалий Іван | 0,75 | 0,95 | 0,19 |
| 2 | Ващенко Олександр | 0,73 | 0,86 | 0,12 |
| 3 | Виговський Єгор | 0,70 | 0,88 | 0,17 |
| 4 | Гайдай Марія | 0,90 | 0,92 | 0,02 |
| 5 | Дерун Максим | 0,65 | 0,82 | 0,17 |
| 6 | Жикалова Ярослава | 0,91 | 0,93 | 0,07 |
| 7 | Ісаєв Артем | 0,86 | 0.95 | 0,09 |
| 8 | Мамчур Мирослав | 0,60 | 0,72 | 0,12 |
| 9 | Перепелиця Олеся | 0,46 | 0,93 | 0,47 |
| 10 | Полховський Микола | 0,55 | 0,72 | 0,18 |
| 11 | Потуремець Єгор | 0,72 | 0,76 | 0,04 |
| 12 | Потьомкина Анастасія | 0,64 | 0,90 | 0,27 |
| 13 | Пугачов Олексій | 0,86 | 0,91 | 0,05 |
| 14 | Редькін Іван | 0,80 | 0,95 | 0,14 |
| 15 | Святишенко Дмитро | 0,73 | 0,87 | 0,14 |
| 16 | Удовиченко Максим | 0,87 | 0,91 | 0,04 |
| 17 | Шаповалов Тарас | 0,49 | 0,68 | 0,20 |
| 18 | Янєв Володимир | 0,71 | 0,89 | 0,18 |
Оцінювання рівня знань дітей старшого дошкільного віку за
КВАЛІМЕТРИЧНОЮ МОДЕЛЛЮ за 2020 - 2021 навчальний рік
| № | Прізвище та ім`я дитини | 1 оцінювання, бальна оцінка ( 14 вересня 2018р.) | 2 оцінювання, бальна оцінка ( 13 травня 2019р.) | Зміни |
| 1 | Авадані Анна | 0,72 - достатній | 0,89 - високий | 0,18 |
| 2 | Дробуш Сергій | 0,90 – високий | 0,87 - високий | -0,03 |
| 3 | Ерол Селін | 0,67 - достатній | 0,86 - високий | 0,19 |
| 4 | Коваленко Михайло | 0,59 - середній | 0,75 - високий | 0,16 |
| 5 | Комєдєва Єва | 0,49 - середній | 0,57 - середній | 0,08 |
| 6 | Костюніна Софія | 0,84 - високий | 0,95 - високий | 0,11 |
| 7 | Футорянова Марія | 0,84 - високий | 0,86 - високий | 0,01 |
| 8 | Танцюра Поліна | 0,51 – середній | 0,58 – середній | 0,06 |
| 9 | Радул Віктор | 0,74 – високий | 0,74 - високий | 0,00 |
| 10 | Потьомкін Іван | 0,67 – достатній | 0,89 – високий | 0,22 |
| 11 | Нестеренко Катерина | 0,72 – достатній | 0,87 – високий | 0,14 |
| 12 | Махно Назар | 0,67 – достатній | 0,70 – достатній | 0,03 |
| 13 | Курєнков Кирило | 0,59 – середній | 0,72 – достатній | 0,12 |
| 14 | Чистякова Меланія | 0,77 – високий | 0,88 – високий | 0,11 |
| 15 | Шагіна Аліса | 0,62 – достатній | 0,95 – високий | 0,33 |
| 16 | Красніцький Кирило | 0,63 – достатній | 0,89 – високий | 0,26 |
| 17 | Чернишов Захар | 0,67 – достатній | 0,79 – високий | 0,12 |
| 18 | Матвієнко Матвій | 0,33 - низький | 0,35 – низький | 0,02 |
| 19 | Калашніков Дмитро | 0,39 – низький | 0,38 – низький | -0,01 |
|
| Всього: | Високий - 5 | Високий - 13 | 8 |
|
|
| Достатній - 8 | Достатній - 2 | 6 |
|
|
| Середній - 4 | Середній - 2 | 2 |
|
|
| Низький - 2 | Низький - 2 | 0 |
|
|
|
Діагностування рівня знань дітей дошкільних груп за освітніми лініями відповідно до Базового компоненту дошкільної освіти та освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина» станом на 23.05.2021 року.
Освітня лінія «Мовлення дитини»
| Вік дітей | Молодший дошкільний вік- 24 дітей | Середній дошкільний вік- 25 дітей |
| |||||||||
| Рівні
Термін оцінювання | Почат ковий | Серед ній | Дост атній | Висо кий | Поча ковий | Серед ній | Дос татній | Висо кий |
|
|
| |
|
1 півріччя
| 54,2 % | 35 % | 10,2 % | 0,6 % | 32,4 % | 33,3 % | 31 % | 3,3 % |
|
|
|
|
| 2 півріччя
| 50% | 38% | 10,7% | 1,3% | 30,1% | 33,8% | 32% | 4,1% |
|
|
|
|
|
Динаміка | -4,2 | +3 | +0,5 | +0,7 | -2,3 | +0,5 | +1 | +1,2 |
|
|
|
|
Освітня лінія «Дитина у природному довкіллі»
| Вік дітей | Молодший дошкільний вік- 24 дітей | Середній дошкільний вік- 25 дітей |
| |||||||||
| Рівні
Термін оцінювання | Почат ковий | Серед ній | Дост атній | Висо кий | Поча ковий | Серед ній | Дос татній | Висо кий |
|
| ||
|
1 півріччя
| 56% | 38,1% | 5,6% | 0,3% | 24,4% | 44,9% | 21,9% | 8,8% |
|
|
|
|
| 2 півріччя
| 21,4% | 20,5% | 30% | 28,1% | 16% | 20,7% | 29,9% | 33,4% |
|
|
|
|
|
Динаміка | -34,6 | -17,6 | +24,4 | +27,8 | -8,4 | -24,2 | +8 | +24,6 |
|
|
|
|
Освітня лінія «Дитина в соціумі»
| Вік дітей | Молодший дошкільний вік- 24 дітей | Середній дошкільний вік- 25 дітей |
| |||||||||
| Рівні
Термін оцінювання | Почат ковий | Серед ній | Дост атній | Висо кий | Поча ковий | Серед ній | Дос татній | Висо кий |
|
|
|
|
|
1 півріччя
| 55% | 36,5% | 7,8% | 0,7% | 25,4% | 39,3% | 33% | 2,3% |
| |||
| 2 півріччя
| 16% | 30% | 38,7% | 15,3% | 10% | 30,8% | 36,8% | 22,4% |
|
|
|
|
|
Динаміка | -39 | -6,5 | +30,9 | +14,6 | -15,4 | -8,5 | +3,8 | +20,1 |
|
|
|
|
Освітня лінія «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»
| Вік дітей | Молодший дошкільний вік- 24 дітей | Середній дошкільний вік- 25 дітей |
| |||||||||
| Рівні
Термін оцінювання | Почат ковий | Серед ній | Дост атній | Висо кий | Поча ковий | Серед ній | Дос татній | Висо кий |
|
| ||
|
1 півріччя
| 54,1% | 34,5% | 9,1% | 2,3% | 31,5% | 46,3% | 20,1% | 2,1% |
|
| ||
| 2 півріччя
| 32,5% | 36% | 15,1% | 16,4% | 0,6% | 20% | 38,2% | 41,2% |
|
|
|
|
|
Динаміка | -21,6 | +1,5 | +6 | +14,1 | -30,9 | - 26,3 | +18,1 | +39,1 |
|
|
|
|
Освітня лінія «Особистість дитини»
| Вік дітей | Молодший дошкільний вік- 24 дітей | Середній дошкільний вік- 25 дітей |
| |||||||||
| Рівні
Термін оцінювання | Почат ковий | Серед ній | Дост атній | Висо кий | Поча ковий | Серед ній | Дос татній | Висо кий |
| |||
|
1 півріччя
| 33,1% | 36,9% | 26,8% | 3,2% | 19,3% | 44% | 35,5% | 1.2% |
| |||
| 2 півріччя
| 20% | 34,5% | 29,1% | 16,4% | 8,4% | 33,5% | 39,2% | 18,9% |
|
|
|
|
|
Динаміка | -13,1 | -2,4 | +3,7 | +13,2 | - 10,9 | -10,5 | +3,7 | +17,7 |
|
|
|
|
Освітня лінія «Дитина у світі культури»
| Вік дітей | Молодший дошкільний вік- 24 дітей | Середній дошкільний вік- 25 дітей |
| |||||||||
| Рівні
Термін оцінювання | Почат ковий | Серед ній | Дост атній | Висо кий | Поча ковий | Серед ній | Дос татній | Висо | ||||
|
1 півріччя
| 53,1% | 23% | 23,1% | 0,8% | 44,5% | 30,5% | 22,7% | 2.3% | ||||
| 2 півріччя
| 10% | 35,2% | 38,4% | 16,4% | 19% | 20,3% | 36,6% | 24,1% |
|
|
|
|
|
Динаміка | -43,1 | +12,2 | +15,3 | +15,6 | -25,5 | -10,2 | +13,9 | +21,8 |
|
|
|
|
Освітня лінія « Гра дитини»
| Вік дітей | Молодший дошкільний вік- 24 дітей | Середній дошкільний вік- 25 дітей |
| |||||||||
| Рівні
Термін оцінювання | Почат ковий | Серед ній | Дост атній | Висо кий | Поча ковий | Серед ній | Дос татній | Висо кий |
| |||
|
1 півріччя
| 33% | 36,3% | 29,1% | 1,6% | 16,8% | 39,2% | 40% | 4% |
| |||
| 2 півріччя
| 5,8% | 24,2% | 10,1% | 59,9% | 0,4% | 15,8% | 18,6% | 65,2% |
|
|
|
|
|
Динаміка | - 27,2 | -12,1 | -19,1 | + 58,3 | -16,4 | -23,4 | -21,4 | +61,2 |
|
|
|
|
